Circuito n° 1

Hoy tenemos la caracterización del Circuito n° 1 del municipio Zamora del estado Aragua.
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https://drive.google.com/open?id=0BzHjKg1cZ-tURmlIVVZCVGQ1STQ

Instituciones Educativas del Circuito 1

El circuito consta de 7 instituciones Educativas.

1.- UEE Juan Bautista Plaza

2.- CEIN Cándido Rosendo Prado

3.- UEN José  Rafael Núñez Tenorio

4.- UPEN Augusto Mijares

5.- UENB María Luisa Parisca

6.- TEL CFA Manuela Saenz

7.- CEI Andrés Bello

Caracterización del Circuito Educativo 1 Augusto Mijares 

  Logros:  Formación de directivos, apoyo mutuo en los ámbitos administrativos, resolución de conflictos, social, económico y fortalecimiento relaciones entre instituciones, elaboración de plan de acción colectivo para abordar distintas problemáticas, artículación con UBCH y Consejos Comunales del sector, incorporación mediana de la comunidad en actividades puntuales a través de las organizaciones sociales (MBF, Consejos Educativos, Consejos Comunales, UBCH, entre otras), Organización, participación e incorporación de los y las estudiantes (OBE, brigadas estudiantiles).

    Avances: Producción de conocimiento, intercambio de saberes, participación colectiva en los los ámbitos cultural y deportivo, formación política e ideológica, fortalecimientos de la lineas de investigación de cada institución, intercambios pedagógicos sobre su praxis pedagógica de los docentes para compartir experiencias innovadoras.

   Dificultades: Exceso de trabajo administrativo, debilidad en la comunicación  ya que tienen problemas de conección Wifi y líneas telefónicas , altos niveles de inseguridad, deficiencia en el alumbrado publico, graves fallas con las aguas servidas de la comunidad, dificultad para  la distribución de los insumos del PAE a las instituciones del circuito, aun no hay incorporación masiva de los voceros de los diferentes organizaciones sociales de las instituciones, constante trancas en diferentes puntos de la comunidad.

Organización de actividades pedagógicas

    Grillas culturales y deportivas:  se han  realizado diversas actividades de encuentro entre las diferentes instituciones del circuito , dos sábados pedagógicos , una caminata circuital, congreso circuital, cierre pedagógico del circuito, ajustadas al calendario escolar y atendiendo a planificación de trabajo previo.

    Todas las Manos a la Siembra:  Por ser una espacio por cultura de siembra este circuito es bendecido por las tierras fértiles que posee.  En la parroquia hay siembra de caña de azúcar, frutas y hortalizas, a su vez cada una de las instituciones del circuito realizan sus siembras en los espacios de las escuelas, con el rubro obtenido lo venden, con el dinero obtenido lo invierten en una próxima siembra y autogestión para cualquier necesidad de la institución

   Programas de Salud: se han desarrollado jornadas de salud de manera efectiva para el personal de los planteles, estas jornadas han sido organizada a través de la gestión de la organización sindical bolivariana, el ambulatorio de la comunidad, se han realizado jornadas planificadas de la salud va a la escuela, beneficiando a la población estudiantil y personal de la institución.

Participación de las organizaciones sociales

   Consejos Educativos: poca incorporación a las planificaciones organizadas desde las instituciones (no existe iniciativa de parte de estas organizaciones)

   Consejos Comunales y UBCH: Incorporación activa en la mayoría de los planteles

Programas de atención social

  CNAE:  este programa se recibe en todas las instituciones del circuito, mostrando diversas debilidades y dificultades, pudiendo especificarse las siguientes: Fallas en la distribución de los alimentos por carencia de transporte y trancas constantes , insumos insuficientes con relación a las matrículas, incongruencia entre la diversidad de rubros y las necesidades planteadas desde el trompo alimenticio para la elaboración de los menú

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